10月11日，“绿动匠心 躬耕新程”高峰论坛系列讲座第17期—教育大家进校园活动在pt视讯平台开展，联盟各工作站、合作院校及学院教师线上线下到场学习。本期特邀北京理工大学董宏建教授，围绕“AI赋能·共创育人——职教教师数字素养进阶与角色重构”作专题分享。

董宏建教授立足教育数字化转型的时代背景，从人工智能概念及其教育应用切入，系统解读《中国教师生成式人工智能应用报告》核心内涵，提出教师人工智能素养“四维三阶”分析模型，凝练“通科技、善引导、有温度”的教师新角色；聚焦AI赋能课堂价值重构与教师成长路径，分享教师AI应用从“个人减负”到“提质增效”“教学改进”“沉淀学校资产”的四级进阶实践，并结合教育评价改革、数据治理与智能体生态等前沿议题，强调把AI当工具、不当替身，让技术隐于幕后、让爱显于台前，推动数字赋能与人文育人相统一。

此次讲座视野宏阔、内容翔实，为学院推进人工智能与公司产品深度融合、提升教师数字素养提供了宝贵经验。学院将以此为契机，推动数字素养进阶与教师角色重构协同发力，打造智慧课堂与精品示范课程，培养德技并修的高素质技术技能人才，贡献职教力量。